校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現，不僅彰顯著一個學校發(fā)展的理念，更彰顯著一個學校的發(fā)展方向，可以說校園文化是一個學校發(fā)展的內涵式品牌。所以，把握校園文化特征，加強校園文化建設是踐行科學發(fā)展觀的需要，也是構建和諧校園的需要，更是提升教育內涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
物質文化是校園文化最外在的表現和標志。它包括校園的地理位置、地形風貌和校園的各種建筑、教學科研設備、文化娛樂設施、生活設施以及校園里的綠地、道路等硬件工程的合理布局，是校園文化的歷史積淀和樣式，是一種人文景觀，它能以其的物質文化結晶影響著受教育者，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
校園文化的宗旨與任務
校園文化的功能，不是直接可以觸摸的到的，然而生活在校園之中的人時時、處處可以感受得到。
1.校園文化建設的宗旨，一句話就是有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬偶大w魄健全，身心健康的社會主義建設者。
2.校園文化建設的任務，就是貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設者。
3.在這里，首要的是培養(yǎng)學生成為良好的“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
我們的業(yè)務
一、 學校文化SIS整體規(guī)劃
1、學校三風一訓、學校精神、辦學理念、管理理念等學校理念提煉升華；
2、學校校本儀式、專題活動、習俗活動等學校行為系統(tǒng)規(guī)劃；
3、學校校徽、標準字、標準色、辦公用品、學習用品、接待用品等學校視覺系統(tǒng)設計；
4、學校大廳、走廊、樓梯、教室、辦公室、接待室、會議室等室內文化以及室外墻體、人文景觀、校園雕塑等環(huán)境文化規(guī)劃。
二、 學校文化要素單項延伸設計
1、 學校德育展室、會議室、接待室、校史展覽廳空間設計；
2、 學校宣傳冊印刷設計；
3、 學校宣傳片、廣告片、專題片規(guī)劃設計與制作；
4、 學校精品課題課件設計制作；
5、 學校網站建設、博客優(yōu)化、數字化管理規(guī)劃設計；
6、 校歌題詞譜曲；
7、 學校文化墻、雕塑設計；
8、 學校個性化走廊展板設計制作。
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圖三
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