2021年，中國職業技術教育學會數字商務專業委員會立足新發展階段，深入學習宣傳和貫徹落實習近平總書記關于職業教育工作的重要指示和全國職業教育大會精神，認真學習習近平總書記有關數字經濟、新技術等的重要論述，不斷提高政治站位和工作站位。按照學會“十六字工作方針”，對標學會“十大工作載體”，瞄準技術變革和產業升級，積極推進“三教”改革、落實新版專業目錄、開展課題研究、組織高端研討會、舉辦技術技能競賽，賦能職業教育新商科數字化升級。通過推動中高本一體化發展、產學研緊密融合，著力構建數字商務人才培養新生態，努力打造適應數字化轉型的商科職業教育新高地。

一、組織技能大賽模擬企業經營，主動對接新技術新場景新崗位

2021年6月，專委會組織舉辦全國職業院校技能大賽（中職組）沙盤模擬企業經營賽項，來自全國的31支隊伍競技比拼。參賽選手在“創業者沙盤系統”和“企業經營管理沙盤”競賽平臺上，以參賽隊為單位組建經營團隊，通過模擬制造型企業真實經營場景，創設企業經營典型問題任務情景，考查學生應對企業數字化轉型的財務數據分析、計劃預算、團隊協作、臨場決策及應變等職業能力素養，引導學生熟悉新場景、運用新技術、適應新崗位，實現以賽促教、以賽促學、以賽促研，為數字商務人才培養做出積極貢獻。

二、召開跨境電商人才培養研討會，共商人才培養新模式新路徑

2021年6月24日，專委會組織召開產教融合跨境電商人才培養研討會，來自全國相關院校領導、電子商務相關專業負責人等82名代表參會。會議基于跨境電商B2B人才培養項目，聚焦跨境電商人才需求，圍繞人才培養計劃與服務支撐，探討人才培養的產教融合模式與實施路徑，共同推進跨境電商人才的深度培養和精準輸出。

三、協辦中泰職業院校“雙創”邀請賽，做強“中文+職業技能”項目

2021年9月，專委會參與協辦的中泰職業院校創新創業國際邀請賽籌備工作正式啟動，此項賽事吸引了中泰兩國200多家職業院校學生和教師參賽。競技以視聽語言為基礎的國際主流數字化營銷內容制作及平臺運營推廣手段，除考查短視頻的創意策劃、中期拍攝及后期制作等視聽內容外，還投放至國內外五個主流短視頻平臺，進行為期兩周的播放量、點贊量、評論量統計。最終，綜合5大平臺核心數據，6支參賽隊伍分獲一、二、三等獎。賽事為推動中泰兩國職業院校數字商務技術技能人才培養、做強做優“中文+職業技能”項目做出了積極探索。

四、舉辦課程思政集體備課會，落實立德樹人根本任務

2021年9月25日，專委會參與舉辦了全國職業院校財經商貿大類課程思政集體備課會。全國各地近百所職業院校教師參加了本次線上備課活動，深入探索職業院校課程思政實踐與轉化。在專家領學板塊，北京師范大學教授韓震，首都經濟貿易大學書記韓憲洲，北京市商業學校史曉鶴工作室課程思政教學研究示范中心主持人史曉鶴分別從不同維度，高屋建瓴、深入透徹地分享了課程思政的時代背景、邏輯體系和建設路徑；在院校名師（團隊）展示環節，北京市商業學校、廣東輕工職業技術學院、寧波職業技術學院、廣西金融職業技術學院的教學團隊分享了課程思政建設的成效和具體做法，為構建全員、全程、全課程同向同行、協同育人的教育格局、落實立德樹人根本任務做出了有益推動。

五、召開專委會換屆大會，聚焦數字經濟時代人才需求再出發

新名稱、新定位、新任務、新結構。專委會立足數字經濟時代人才需求，積極推動職業教育數字化轉型、智能化升級，將名稱變更為數字商務專業委員會（原名為商科專業委員會），主動對接產業鏈供應鏈，聚焦數字商務知識技術技能人才培養。適時調整、優化會員結構，于2021年11月30日召開中國職業技術教育學會數字商務專業委員會第四次會員代表大會，審議并通過了《商科專業委員會第三屆委員會工作報告》《數字商務專業委員會工作條例（草案）》，選舉產生了專委會執行主任、副主任、常務委員、委員和秘書長，包含144家會員單位，涵蓋中、高、本院校、政、企、協、研究機構等不同類型，開啟了專委會新階段、新征程。

2022年，中國職業技術教育學會數字商務專業委員會將始終以增強職業教育適應性為導向，牢牢把握數字化轉型的時代機遇，積極服務國家戰略，主動對接商貿流通、現代服務的新技術、新業態、新場景，以數字技術、數據資源賦能職業教育新商科。專委會將聚焦新版專業目錄落地和“三教”改革，重點圍繞五個“一”有序開展工作：構建一個數字商務多元專家智庫；培養一批數字商務技術技能人才；形成一套數字化專業教學資源庫；建成一個數字商務職教數據中心；打造一個數字商務職教生態系統。努力提升商科職業教育服務區域發展、服務人民需求的能力，力爭打造職業教育數字商務新高地，切實推動職業教育高質量發展。

來源：中國職業技術教育學會數字商務專業委員會