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2019年4月1日人力資源社會保障部、市場監(jiān)管總局、統(tǒng)計局正式向社會發(fā)布數字化管理師為13個新職業(yè)之一以來，數字化管理師在高新技術大數據管理領域受到廣泛關注。數字化管理師有效推動企業(yè)的數字化轉型，組織運營維護，助力企業(yè)提高生產效能。
就業(yè)市場廣闊，更成為高校專業(yè)優(yōu)化方向。中新網4月24日電 ，23日，中國就業(yè)培訓技術指導中心聯合阿里巴巴釘釘發(fā)布《新職業(yè)--數字化管理師就業(yè)景氣現狀分析報告》（以下簡稱為《報告》）。《報告》顯示，數字化管理師從業(yè)人員已經超過70萬，其中，87.23%的薪資是當地平均工資的1-3倍，按照每10：1的比例做數字化管理師人才配備的企業(yè)，比沒有數字化管理師的企業(yè)工作效率高出35%-50%。新職業(yè)數字化管理師的誕生成為個人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)數字化轉型的關鍵抓手。
什么是數字化管理師呢？數字化管理師在企業(yè)中的角色相當于CXO，是繼CTO、CMO、COO、CFO等的又一熱門職業(yè)。數字化管理師激發(fā)了企業(yè)在組織層面的進化，全面實現人、財、物、事的數字化，助力企業(yè)降本增效，進而提升企業(yè)乃至社會效能。對個人而言，數字化管理師是晉升為企業(yè)管理層的新渠道，是個人成長、職業(yè)發(fā)展的新發(fā)力點。
根據IDC（國際數據公司）預測，到2021年，數字經濟規(guī)模將達到45萬億美元，全球數字經濟的比重將超過50%。數字經濟的發(fā)展，需要更多全價值鏈數字化的企業(yè)來推動，而企業(yè)的數字化轉型，離不開數字化管理師，數字化管理師在新經濟形式之中具有廣闊前景，市場需求量和從業(yè)數量將呈現井噴式增長，未來將會遍布全部一級行業(yè)和全部96個二級行業(yè)。
在此背景下，創(chuàng)元教育孟秋玲總經理獲阿里巴巴-釘釘邀請，參加首批高校數字化管理人才培育計劃師資培訓，并且陪同唐山兩所國家級骨干高職院校參訓。本次培訓聚集了來自全國各地的30多所優(yōu)質高校前來參加。本次師資培訓曹妃甸職業(yè)技術學院智能工程系主任金寧主任、智能工程系組負責人于大偉老師以及唐山工業(yè)職業(yè)技術學院大數據和網絡中心的趙雪嬌老師均獲得優(yōu)異成績。
阿里巴巴釘釘學院制定了完善的培訓計劃，多名資深數字化管理培訓專家參與教學，針對企業(yè)數字化轉型需求，各大高校和釘釘一起推動高校數字化人才培訓課程體系升級，共建數字化管理實訓課程，增加學生就業(yè)含金量。
未來，數字化管理師在企業(yè)內部將會扮演管理、溝通、協(xié)調的重要角色，在任務分配、績效管理、團隊協(xié)作以及組織內部溝通等方面都將發(fā)揮重要作用，促使企業(yè)進入云和移動時代。在數字化企業(yè)里，流程服務于人，圍繞人來工作。數字化企業(yè)的管理方式，也是以人為本的。
本次高校師資培訓會結束后，高校參訓老師會把最新的數字化管理課程帶到學校，數字化管理師將作為學生進入企業(yè)助力企業(yè)發(fā)展的新動能，積極響應教育部1+x培養(yǎng)模式，學生可以通過學校的數字化管理實訓課程來提升自身，真正實現高薪就業(yè)能力。
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