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邢臺幼師學校
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想要提高孩子的記憶力?邢臺幼師學校來教你!
發布時間:2018-10-08 16:01點擊率:5我要分享

孩子的記憶力關乎著以后的學習能力,應該從幼兒園開始重視起來,這就對我們幼師提出了更高的要求。那么幼師應該通過怎樣的方式提高孩子的記憶力?今天邢臺幼師學校就來為大家推薦幾種方法,一起看看吧!


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邢臺幼師學校淺談提高孩子記憶力方法

一、善用比喻

理解記憶在幼兒教學中,無論是范誦詩歌、范唱歌曲、給幼兒講故事,還是舞蹈動作、體育動作、繪畫技巧的示范,不但要正確規范,還要善于運用一些淺顯易懂的比喻手法破解難點,在幼兒的腦海里留下難忘的印象。

二、多種感官

嘗試記憶調動幼兒的多種感官--視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺參與活動,能獲得最好的嘗試記憶效果。如:認識紙,讓幼兒用手把紙放水里看紙吸水,把紙放在火上燒一燒,用手撕一撕紙。通過實驗,幼兒記住了紙的四個秘密。

三、開展游戲

興趣記憶游戲是幼兒最喜愛的一種活動,高爾基說過:游戲是幼兒認識世界的途徑。的確,游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識,可以發展幼兒的語言(培訓)和智力。教師(培訓)把知識融于游戲之中,可使幼兒在游戲中學習,在游戲中記憶。

四、動作演示

準確記憶有些知識,利用動作演示,幼兒就會準確理解并記憶。如:古詩《靜夜思》中有一句“舉頭望明月”,其中“舉頭”一詞,通過教師的動作演示,幼兒嘗試練習,準確地理解了詞意,就在以后的提問中記憶猶新。

五、運用教具

形象記憶具體形象、生動鮮明的物體,能引起幼兒的興趣。激發幼兒情感的事物,容易被幼兒識記。幼兒在學習知識中,教師能恰當的運用實物、標本、模型、圖畫等直觀教具進行教學,幼兒就能產生形象記憶,提高記憶能力。

六、布置作業

任務記憶積極發展有意記憶,對幼兒順利進入小學學習有重要意義。  開始可把記憶任務與幼兒感興趣的活動聯系起來,以后漸漸給他們提出一定的任務,讓幼兒有目的的記住一些東西,培養幼兒的有意記憶能力。

七、綜合歸類

邏輯記憶在教育教學中,教師要教給幼兒一些方法,使幼兒能把新舊知識有機聯系起來,在物體之間建立邏輯關系,以拓寬記憶的廣度。


教幼兒學習掌握知識,不能死記硬背,要不斷發展幼兒的意義記憶,這樣對提高孩子的記憶力更有幫助!邢臺幼師學校學制短、免學費,是值得大家信賴的好學校!你不動心是因為你還不了解這所學校,那么怎樣獲取學校更多信息,撥打我們的報名咨詢電話吧!


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