高考結束，志愿填報即將開始，
學校和專業選擇眾多，不少同學會糾結如何選擇。
那么，到底選擇什么專業比較好呢？
可以選擇煙臺工程職業技術學院
計算機應用技術（虛擬現實技術應用專業）
虛擬現實作為國家工業2025規劃重點發展行業，國家高度重視虛擬現實技術產業發展，并在國家層面積極規劃和重點布局，工信部、發改委、科技部、文化部、商務部先后出臺相關政策。教育部于2018年開始設置虛擬現實應用技術專業，我院自2020年與夢動科技合作開辦虛擬現實技術應用專業，擁有完善的崗位課程體系，旨在培養德技并修，適應未來社會發展需要，具有創新精神和學習能力的高素質技術技能人才。
掌握虛擬現實、增強現實技術相關專業理論知識，具備虛擬現實、增強現實項目交互功能設計與開發、三維模型與動畫制作、軟硬件平臺設備搭建和調試等能力。
虛擬現實概述、程序設計、虛擬現實引擎開發、增強現實引擎開發、三維建模和動畫、全景視頻拍攝及處理、虛擬現實軟硬件平臺搭建和維護等課程。
增強現實企事業單位，在虛擬現實、增強現實技術應用崗位群、從事項目設計、項目交互功能開發、模型和動畫制作、3D電影制作、3D游戲開發、軟硬件平臺搭建和維護、全景拍攝和處理等工作。
夢動科技通過“引產入校”創新模式，讓在校學生在眾多頭部企業的真實商業項目中開展生產性實踐實訓，一方面在校通過大量的技能訓練，能讓學生更快的把課堂上所學到的知識運用到實踐中去，擁有扎實的技能基礎和良好的實踐能力，另一方面讓學生提前熟悉職業崗位、管理流程，實現“職業技能”和“職業素養”雙向培養，提升學生的綜合競爭力，助力學生成才就業。
產教融合項目班開班儀式
項目班學生掠影
項目班課堂練習
報考優勢
國家工信部《2017中國VR產業投融資白皮書》數據，預計到2020年虛擬現實市場進入相對成熟期，產業規模將達到918.2億元，現階段中國虛擬現實人才數量僅占全球2%，但對虛擬實現人才 的需求卻達18%，虛擬現實產業前景廣闊，人才需求量大，實現高薪就業夢想。
企業名師參與教學—手把手教授“技能招式”。引入虛擬現實領域強大的企業名師進行教學，有行業專家作為技術骨干為教師，從而實現高職教育的人才培養目標。夢動科技擁有一支思想素質過硬、 業務能力強、基本功扎實、勇于創新的“雙師型”教師隊伍。
世界一流教學實訓資源—提升“功力值”。學生在專業學習過程中，使用的是HTC VR世界一流的教學實訓設備，同時提供專業實訓室、高端專業課程師資、課程課件與實訓環境、實習就業和有效創業機會等，讓學生掌握專業技能核心競爭力，在就業職場上“大展身手”。
學生在校期間通過參與項目實訓，可獲得收入；減少學費負擔，與普通班相比，投資回報率更高。學生在參與項目過程中，獲得職業素養、職業技能、管理知識等，同時也實現了技能有“價值”，做到“魚和熊掌”可兼得。
5G+VR時代已來，中國將抓住機遇發展VR,領軍世界科技！相信在未來的幾十年，在VR行業迅猛發展的有力環境下，中國必將率先建立世界頂尖級VR科技創新創業培訓基地。而選擇計算機應用技術（虛擬現實技術應用方向），也就找準了方向、抓好了時機、選對了老師，將會成為VR行業的佼佼者，領導行業創新。
依托企業背景資源，實現高薪就業。夢動科技為依托強大企業背景資源，為學生提供崗前技能培訓、實習就業指導、實習就業推薦等服務。以立足開發區、服務煙臺市為就業導向，并推薦北上廣深合作企業實習就業。服務區域經濟，推薦優質崗位，輸送優秀人才。
