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找學(xué)校

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唐山森泰教育學(xué)校教育專家總結(jié)了學(xué)生厭學(xué)原因并進(jìn)行了細(xì)致的分析。

 

1、自身原因：學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)歷過(guò)一些挫折、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、對(duì)老師上課風(fēng)格不適應(yīng)等等都會(huì)造成其焦慮、緊張、懼怕、對(duì)自己失去信心等心理。從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的情緒。

2、家庭原因：父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，然而有些家庭里成員間關(guān)系不和，整天吵吵鬧鬧，甚至是父母離異、抑或是家庭里發(fā)生了一些不幸的事，還有父母的不良言行、教育方法的不當(dāng)、對(duì)孩子要求過(guò)高，都是造成學(xué)生厭學(xué)的主要原因。

3、教師原因：學(xué)生學(xué)習(xí)的失敗歸根到底就是教育的失敗、教師的失敗，問(wèn)題表現(xiàn)于受教方，而主要原因則在施教方。教師自身的素養(yǎng)、言行影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。有的教師不尊重學(xué)生、不關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生態(tài)度粗暴、諷刺挖苦，甚至是體罰，或是作業(yè)布置過(guò)量，有的教師教學(xué)策略呆板，千篇一律，對(duì)每位學(xué)生要求一致，不尊重學(xué)生的差異。這些都會(huì)造成學(xué)生不喜歡老師，甚至是討厭老師，從而也就討厭學(xué)習(xí)。

4、社會(huì)環(huán)境：學(xué)生主要在學(xué)校接受教育，但社會(huì)也是他們很大的活動(dòng)空間。社會(huì)的不良風(fēng)氣、拜金主義、利己主義等等很多消極、低俗的不健康因素，都會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的熱情，甚至使他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

 

唐山森泰教育學(xué)校教育專家，解決學(xué)生厭學(xué)的方法：

1、樹(shù)立正確的引導(dǎo)觀

2、充當(dāng)心理醫(yī)生，開(kāi)展心理輔導(dǎo)

3、也當(dāng)孩子父母的老師，與家庭共同引導(dǎo)孩子

(舉報(bào))2019-12-20 15:16瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)