青春期的孩子厭學逃學要怎么管？遇到越來越多的青春期孩子厭學的個案，起初我以為這只是個別現象，后來發現這已經是一個數量很龐大的群體了，而且還在快速增加。
因這個問題來找到我的大多數是孩子媽媽，當然，我也曾與二三個青春期的孩子聊過這個問題，對這個現象有一點粗淺的了解，分享在此，希望對一些正在面臨這個問題的家庭有所啟迪。
厭學本身并不是問題，它只是一種表象，在這個表象的背后有它更為深刻的意義。如果我們抱著一顆很開放的心，而不是“必欲去之而后快”的魯莽，那么，往往可以通過這個表象收獲其背后的禮物，
這份禮物可能是更加真誠的親子關系，或許是心理更加健康的孩子，也可能是對自己更加深入的了解，還可能是對生命更加深刻的洞見，等等等等。
青春期的孩子厭學逃學要怎么管？青春期孩子厭學的表象背后所隱藏的原因多種多樣，每一個狀況都有其相應的背景。到目前為止，我所遇到的厭學案例反映出的深層原因有以下幾類。
首先，青春期孩子的厭學是對以往教育方式的一種反抗。比如，曾經在孩子成長的過程中，如果父母對孩子的教育基本上以控制和命令為主，并且唯學習成績馬首是瞻，而孩子其他的需求視而不見，那么，當孩子進入青春期之后，隨著自身體能和力量的增加，就能夠與父母抗衡?？购猱斎痪褪菑母改缸钤谝獾牡胤介_始，厭學就是順理成章的事情了。有句話說“哪里有壓迫哪里就有反抗”特別適合這種狀況。所以，作為這樣孩子的父母，首先要反省的是在曾經養育孩子的過程中是不是太過于看重學習成績，是否給予孩子太多的控制，命令和指責。
其次，青春期孩子厭學是心里放不下父母。這種狀況通常發生在相對年齡要小一些的孩子身上，他們在內心深處與自己的父母連接還比較深。他們的表現形式是不愿意去學校，更愿意宅在家里。從心理的角度來看，他們感受到了家庭的不安定，當然這里的家庭主要指的是父母的關系，或者父親或者母親的情緒狀態。因此，孩子想留在家里，其實是由于內在有一種動力想要為父母做點什么，盡管他自己并不知道為什么會這樣。比如，我曾經遇到過的一個案例就是媽媽在那段時期跟爸爸的關系極度惡化，多次考慮過離家出走或者與爸爸離婚，這時，上初中的孩子開始厭學，每天都待在家里，不愿意去學校，也不愿意出去玩。其實，在內心深處，他很擔心媽媽離開，想要為挽留媽媽做些什么。面對這樣的情況，父母首要面對的是自己的問題，而不是去解決孩子的厭學問題。
再有，有些孩子在溺愛的環境中長大，本屬于自己的事情都是由父母或者家里的老人替代完成，像溫室里的花朵一樣沒有經歷過風雨，沒有經歷過大的挫折和挑戰，也就沒有形成獨自面對困難，自己動手解決問題的能力，那么，這樣的孩子在進入青春期，面對突然之間難度增加的初高中題目，越來越激烈的競爭，就會選擇逃避，退回到家里尋求依賴。對于這樣的孩子，父母首先需要承認這是之前溺愛的行為所帶來的后果。其次，從現在開始放手給孩子動手自己完成事情的機會，并及時給予鼓勵，慢慢幫助孩子重新建立自信心。
除了以上談到的幾種狀況，如果一個孩子成長的環境相對溫和，父母的狀態也很好，那么，到了青春期，他是不是就不會出現厭學的狀況？也不盡然。這里還需要看到青春期這個階段本身的一些特征。青春期是人生中很重要的一個過度期，是一個人從孩子走向成年人的時期。一方面青春期的孩子已經不再是一個孩子，而另一方面，他也還未成長為一個成年人。因此，他的內心其實是很不穩定的。這個時期也是他的思維快速形成的時期，很多關于人生的思考都是在這個時期出現，比如人生的意義到底是什么？人為什么活著？我到底是誰？盡管青澀，但這個時期的孩子已經開始探索人生，而這個時期的探索，嘗試以及失敗對于他們的成長都是非常重要的。因此，有一些青春期的孩子厭學就是在探索人生的意義，因為僅僅學習本身已經無法滿足他們對于人生的思考，他們很想知道除了學習，人生是否還有其他的意義？對于這樣的孩子，父母能夠給予的最好的就是信任，信任他們可以通過自己的嘗試和探索，最終能夠找到自己的答案，哪怕這個過程會走一些彎路。
青春期的孩子厭學逃學要怎么管？以上這些是我對于青春期孩子厭學現象的一些觀察和體會，如果您正好面臨這樣的狀況，那么，希望讀到這里時，您已經收獲了厭學這個表象背后的那份禮物！
