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找學校

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高中生壓力：很多孩子在初中班上是尖子，上了高中卻不知怎的就失去了優勢。孩子的心理落差再遭遇父母的壓力，不僅引起孩子學習焦慮更引起孩子自卑心理。
　　
　　家長首先要明白，高中階段孩子的主要任務是成長，不僅包括讀書學習，還有健全人格。家長既不能對孩子成績不聞不問，也不能期望值過高，應該根據孩子實際情況客觀定位，為孩子定一個能夠得著的學習目標。
　　
　　除了關注孩子學習成績，更要關注孩子心理健康，不要一味用放大鏡看孩子缺點，見到孩子總是責備、批評和嘮叨，這樣的家庭教育只讓孩子越來越自卑怯懦，家長應敢于面對孩子某些方面的不足，也要善用放大鏡發現孩子優點和進步。
　　
　　高中生厭學：部分學生由于學習方法適應不良，會出現明顯的厭學情緒。初中階段的“填鴨式教育”讓學生習慣于老師的不斷督促，老師教什么他就學什么。高中學習注重學習效率和自主學習，老師也不再像初中老師一樣整天盯著，很多學生會明顯感到學習不適應，明明已經很努力但成績卻還是在不斷下降，自信心不斷地消退，感到學習越來越沒勁，變得討厭學習。
　　
　　很多家長又以為子女進入高中就可以放松，面對孩子的厭學情緒沒有及時做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺、課后網吧、曠課逃學都是部分高中生的常見表現。
　　
　　要想避免孩子出現厭學情緒，家長就要和校方老師保持聯系，務必經常參加家長會，及時了解孩子學習情緒和在校情況，同時配合校方教師的工作，共同引導孩子的學習成長。
　　
　　高中生早戀：再好的高中也會出現早戀問題，畢竟愛情是人類最本能的情感。但高中孩子尚不具備成熟心理，因而其早戀多是受外界影響。一般而言，高中孩子早戀原因往往有三種：
　　1.家庭缺乏關愛，需要情感支持；2.孩子心智不足，不懂區分友情與愛情；3.社會環境和影視作品對孩子的催化。
　　
　　面對高中孩子的早戀問題，家長的過于擔心乃至百般干涉，反而容易激起孩子逆反心理。家長應該理解高中孩子自尊心強這一特點，在平等尊重孩子的基礎上問他們三個問題：
　　1.你覺得高中階段最重要的是什么？2.你可以做到學習和戀愛兩不誤嗎？3.你覺得如果能，你打算怎樣做到？
　　
　　在理解孩子需求的基礎上，引發孩子對早戀利弊的自覺思考，他們會更愿意接受家長的建議，而不是生硬而隔閡的說教。家長應鼓勵孩子多進行正常的異性交往，隨著孩子對異性的了解增多，孩子早戀的可能也相對降低，給高中生傾訴的時間。

(舉報)2019-12-28 11:30瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個