鄭州外資企業(yè)管理學校電子技術應用好不好?
一、招生對象與學制
招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學歷者
基本學制：三年
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握電子技術應用專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事電子產品裝配、調試、檢驗，數字視聽設備的應用、維修，光伏系統(tǒng)安裝、維護，電子產品的營銷等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。
三、綜合素質及職業(yè)能力
（一）綜合素質
1.具有健康的身體，能適應職業(yè)崗位對體質的要求。
2.具有健康的心理、積極的心態(tài)、良好的耐受力和耐挫力，能適應社會和職業(yè)崗位競爭需要。
3.具備良好的道德品質，較強的進取精神、責任意識、質量意識、安全意識和環(huán)保意識。
4.具有良好的人文素養(yǎng)，較強的人際交流能力、團結協(xié)作精神。
5.具備一定的繼續(xù)學習能力、信息收集和處理能力、語言表達能力。
（二）職業(yè)能力
1.行業(yè)通用能力：
（1）會使用常用電工工具與電子儀器儀表。
（2）能識別與檢測常見電子元器件，并能合理選用。
（3）具備常見電工電路與典型電子線路的識圖能力。
（4）會用常用軟件繪制電路圖、完成電路仿真實驗。
（5）會安裝常見電工電路，排除電路簡單故障，并能遵守安全操作規(guī)范。
（6）具備典型電子線路的安裝與調試能力。
（7）具備單片機簡單系統(tǒng)的設計、開發(fā)能力。
（8）能借助工具書閱讀與專業(yè)相關的英文資料。
2.職業(yè)特定能力：
（1）電子產品制造技術方向：具備識讀電子產品生產過程中的技術資料的能力；具備操作SMT設備，并能對設備進行常規(guī)維護的能力；具備對電子整機進行裝配、調試與檢驗的能力。
（2）數字視聽設備應用與維修方向：具備識讀數字視聽設備的技術資料的能力，具備安裝并調試數字音頻和視頻播放設備的能力，具備一定的音響調音技巧，具備檢修常用數字音頻和視頻播放設備的典型故障的能力。
（3）光電產品應用與維護方向：具備識讀光電測試設備的相關技術資料的能力，具備安裝并調試光伏發(fā)電系統(tǒng)的能力，具備對光伏發(fā)電系統(tǒng)進行維護的能力。
（4）電子產品營銷方向：具備一定的市場調查與預測、營銷策劃、推銷促銷等產品宣傳推廣的能力；具備較強的客戶分析、產品推介、溝通談判、合同簽訂等產品銷售的能力；具備較強的安裝調試、用戶培訓、用戶回訪等產品售后服務能力；具備初步的貨款催收、銷售分析、門店管理、渠道管理、客戶管理、公共關系優(yōu)化等經營管理能力。
3.跨行業(yè)職業(yè)能力：
（1）具有適應崗位變化的能力。
（2）具有企業(yè)管理及生產現場管理的基礎能力。
（3）具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎能力。
四、部分專業(yè)課
《電子技術基礎與技能》、《機械常識與鉗工實訓》、《電子產品結構工藝》、《EDA技術》、《單片機技術應用》、《電子產品制造技術》、《SMT設備操作與維護》、《電子產品裝配、調試與檢驗》、《數字視聽設備應用與維修》、《音頻設備應用與維修》、《視頻設備應用與維修》、《光電產品應用與維護》、《電子產品營銷》
