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求學指南

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鄭州科技工業學校師資環境怎么樣?

為進一步深入開展中等職業學校辦學模式研究、教育教學模式研究、德育教育研究，探索具有中等職業教育特點和科工學校自身特色的辦學模式和教育教學模式，推動學校走內涵發展之路。學校與鄭州市教科所合作開展了《新形勢下中等職業學校內涵發展辦學模式研究》的課題研究。課題作為鄭州市重點課題，包括《產、教、研、學、管理、經營、創收七位一體的辦學模式研究》、《以“三線三課”為載體的中職學校德育模式研究》和《以構建活力課堂為特征的課堂教學模式研究》三個子課題，我們用2—3年時間，完成以上課題的研究工作，并將學校教育教學工作統一與課題研究之下，以課題研究推動學校的內汗提升，目前課題的第一階段研究工作已經全面展開。

在日常工作中，堅持人文管理，營造和諧向上的學校文化氛圍。一是關心教職工身心健康，由學校工會牽頭，定期舉行主題多樣的教工活動，豐富教職工生活。先后組織教職工廣播操比賽、校內排球比賽、登山活動等。同時，鼓勵教職工每天在堅持做廣播操，豐富教職員工業余生活，提升老師們的生活情趣。二是建立教職工學習制度，打造學習型團隊。學校舉辦了“科工講壇”，每月第四周的周五下午邀請有關專家、政府官員、一線教師、優秀畢業生等各方面人士為全體教職工進行講座，引領教師的專業發展。制定了《中層以上干部學習制度》，明確要求每周五行政會由干部輪流主持集中學習，每學期至少讀一本教育理論專著，至少每天堅持看書讀報半小時，每學期檢查一次學習筆記。同時，堅持凡開會必學習制度，定期開展讀書心得交流活動，向每位老師送購書票等，以此帶動全校學習氛圍的形成。

(舉報)2021-04-13 09:56瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個