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求學指南

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鄭州科技工業學校專業前景好不好?

在校企合作方面，一是送教入企，學校出臺了詳細的方案，制定了完善的課程計劃，組建了專門的教師隊伍，為企業職工實施職后培訓。目前學校服裝、計算機專業已在香港度森服飾有限公司、鄭州婭麗達服飾有限公司、鄭州果嶺山水物業公司開設了教學班，并已開始授課。二是引企入校，實做到“把車間建在學校，把教學建在車間”，真正實現校企雙贏的合作局面。學校已與鄭州豐泰電子有限公司合作，將公司的兩條生產線建在學校，由學生制作適用于高檔轎車、電梯、數控機床和工程車上的“控制電路板”，現已投產。學校學前教育專業將東風路小學附屬幼兒園引進學校，實施“前校后廠”模式，實現了理論與實踐的有力結合。學校的服裝實訓基地建成后將與鄭州卓越制衣有限公司合作來料加工業務。三是實施訂單式培養。學校電子專業與富士康公司、鄭州四維機電設備制造有限公司等雙方達成合作意向。學校“四維焊接班”已經開班，四維公司將學校作為其人才培養基地，今后所有新進員工都要經過我校培訓。與富士康的合作協議已經簽訂，今年將開設開設“富士康班“，由富士康提供師資和課程，為其培養工程技術人員。

在普職融通方面，加強與我市普通高中合作，為高中生提供通用技術培訓。去年學校已經為鄭州四中西藏班、鄭州九中、鄭州十二中學生進行了通用技術課培訓，效果較好，中國教育報等中央、省市媒體均進行了報道。今年已經為鄭州十二中進行了培訓，我們將繼續擴大合作廣度和深度，繼續探索普教職教融通、實現教育資源共享的新路子。

實施國際合作方面，學校已與香港職業訓練局達成了合作協議，雙方將在課程建設、教師培訓、學生短訓、學歷銜接等方面進行合作，提高學校的辦學層次和水平。

為進一步深入開展中等職業學校辦學模式研究、教育教學模式研究、德育教育研究，探索具有中等職業教育特點和科工學校自身特色的辦學模式和教育教學模式，推動學校走內涵發展之路。學校與鄭州市教科所合作開展了《新形勢下中等職業學校內涵發展辦學模式研究》的課題研究。課題作為鄭州市重點課題，包括《產、教、研、學、管理、經營、創收七位一體的辦學模式研究》、《以“三線三課”為載體的中職學校德育模式研究》和《以構建活力課堂為特征的課堂教學模式研究》三個子課題，我們用2—3年時間，完成以上課題的研究工作，并將學校教育教學工作統一與課題研究之下，以課題研究推動學校的內汗提升，目前課題的第一階段研究工作已經全面展開。

(舉報)2021-04-13 10:01瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個