|
學(xué)院不斷創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制和思路。設(shè)立河南省畢業(yè)生就業(yè)市場鄭東新區(qū)分市場，與鄭州宇通集團(tuán)有限公司等200家企業(yè)簽訂了就業(yè)合作協(xié)議，并連續(xù)多年向新加坡、日本等國家輸送人才，引導(dǎo)畢業(yè)生境外就業(yè)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。連年被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，被中國青年報評為首屆高等職業(yè)院校“就業(yè)星級示范校”，被河南省人社廳和教育廳聯(lián)合授予“河南省普通大中專就業(yè)工作先進(jìn)集體”，榮獲河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位等榮譽稱號，并獲得省政府畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)獎勵資金。
|
|
|
|
“校政企”共建中國·中原大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，自建面積為3400m的創(chuàng)客空間，與微軟（中國)共建面積為1400m的大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地，搭建“1+2+N”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，成立創(chuàng)友會，開辦創(chuàng)業(yè)專業(yè)實驗班。各二級學(xué)院分別設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心，創(chuàng)客工作坊，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)方案，面向在校大學(xué)生開放，幫助學(xué)生開展創(chuàng)新型、科技型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)課程建設(shè)、教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)等“多元化”發(fā)展，探索形成“普及教育+意向教育+精英教育”的“分層次”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式，師生創(chuàng)新實踐教育工作屢出碩果。學(xué)院榮獲“河南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)優(yōu)秀高校”稱號，被評為河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地、2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)M業(yè)50強高校、被河南省人社廳指定為“河南省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)”。
|
|
|
|
學(xué)院以技能大賽為試金石，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促發(fā)展，十多年來堅持舉辦年度校內(nèi)師生技能大賽，積極承辦
|
|
并參加全國職業(yè)技能大賽、世界技能大賽等各類賽事，把大賽作為提升技能、檢驗質(zhì)量、展示成果的舞臺。學(xué)院還實施畢業(yè)
|
|
生雙證書制度，探索學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相對接，課程與崗位需求相對接，將職業(yè)資格考評納入教學(xué)計劃，傳承技術(shù)技
|
|
能培養(yǎng)特色，打造了一批批社會認(rèn)可度高、具有工匠精神的技能之星。
|
|
鮮明的辦學(xué)特色，科學(xué)的教學(xué)模式，突出的技能優(yōu)勢，使學(xué)院師生在各類技能大賽中屢獲殊榮，學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量不
|
|
斷得到提高。學(xué)院多次代表河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽、全國數(shù)控技能大師、世界技能
|
|
大賽等賽事，累計獲國家級獎勵100余項，省級獎勵240余項，在全省高職院校獲獎規(guī)格、獲獎數(shù)量等水平位居前列。
|
