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職技楊老師

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這是大數(shù)據(jù)時(shí)代下的新職業(yè)。
數(shù)字化已是大勢(shì)所趨，對(duì)于企業(yè)而言，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)不再是一道選擇題，而是一道生存題。尤其是在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，面對(duì)外部環(huán)境的諸多“不確定性”，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，提升管理效能，推動(dòng)企業(yè)降本提效增收，已經(jīng)成為優(yōu)秀企業(yè)的標(biāo)配。
也許有些企業(yè)搞了十幾年的企業(yè)信息化，還需要進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型嗎？答案是“是的”，因?yàn)樾畔⒒坏扔跀?shù)字化。
有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，數(shù)據(jù)化與信息化的一個(gè)非常重要的區(qū)別是管理思維與用戶思維的區(qū)別。
企業(yè)信息化體現(xiàn)的更多是管理思維，通過管理工具把企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)和相關(guān)崗位的動(dòng)作都能管起來，但缺乏有效解決用戶效率的思想，導(dǎo)致很多的用戶需求得不到滿足。而數(shù)字化的核心是要解決用戶效率，提升各個(gè)系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)用戶的效率，最根本的目標(biāo)是要解決企業(yè)的經(jīng)營(yíng)問題。
想要學(xué)習(xí)數(shù)字化管理師也可以聯(lián)系唐山方頓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，該學(xué)校有強(qiáng)大的師資力量，希望能幫助到你。

(舉報(bào))2022-04-07 15:55瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)