 |
(樓主)廢寢忘食
2020-02-14 17:19:03 |
為貫徹落實省委、省政府關于舉全省之力堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，體現(xiàn)對疫情救治一線醫(yī)護工作人員子女的關愛，2月12日，省教育廳發(fā)出通知，要求各地做好新冠肺炎救治一線醫(yī)護工作人員子女教育關愛工作，切實解決好在省、市、縣級定點收治醫(yī)院直接參與救治新冠肺炎患者的一線醫(yī)務工作者以及河北援鄂抗疫醫(yī)療隊全體人員對子女教育的后顧之憂。
加強學業(yè)輔導和生活指導。各級各類學校（幼兒園）要高度關注新冠肺炎救治一線醫(yī)護人員子女延遲開學期間的學習和生活。學校相關負責人、班主任、輔導員每天要采取電話溝通、視頻連線、網(wǎng)絡交流等多種形式與學生及居家陪護的家長進行溝通交流，了解學生居家學習的困難和需求，盡可能提供幫助和指導，讓參與疫情救治一線的醫(yī)護人員放心、安心。學校要組織班主任及相關教師，針對疫情救治一線醫(yī)護工作人員子女的不同情況，幫助其科學制定延遲開學期間的學習、生活計劃，指導學生合理安排好居家學習、體育鍛煉和生活。在線教育教學期間，學校每天要安排專門教師“一對一”指導學生居家學習，并做好線上答疑和教學輔導工作，確保學習效果和質(zhì)量。
做好學生的心理健康輔導。各地各學校要關注學生的心理健康，安排指導教師對學生進行“一對一”的心理健康教育和有效情緒管理，引導他們克服恐懼、焦慮、孤獨、思親等特殊心理，培養(yǎng)樂觀、正直、堅強、向上的人格品質(zhì)。指導學生與在疫情救治一線的家長進行適當溝通交流，增加情感相互支持。注重對居家陪護的家長家庭教育理念和方式方法的指導，形成家校協(xié)同育人的良好局面。
做好開學后關愛工作。學校正常開學后，對父母仍堅守在救治新冠肺炎一線崗位的學生，要繼續(xù)分類做好教育關愛工作。其中，根據(jù)實際需求，小學生可全部享受學校免費課后服務，并結合家庭實際情況，盡量延長免費課后服務時長。對家庭監(jiān)護暫時性缺失的中學生，學校要建立相應的課后服務機制，并做好課業(yè)輔導。做好培優(yōu)補弱工作，對初三、高三畢業(yè)年級學生，要幫助其制定詳細的復習計劃，加強跟蹤指導和心理輔導，提高學習效果。對高校應屆畢業(yè)生，在畢業(yè)論文撰寫、答辯以及就業(yè)求職等方面給予專業(yè)指導和更多的幫助。
建立教育關愛檔案。市、縣教育行政部門要與當?shù)匦l(wèi)生健康行政部門溝通，了解疫情救治一線醫(yī)護工作人員及其子女情況，組織相關中小學校（幼兒園），對在本校就讀的新冠肺炎救治一線醫(yī)護工作人員子女的家庭監(jiān)護現(xiàn)狀和學習、生活情況進行詳細摸底，一人一檔，建立教育關愛電子檔案，有針對性地開展教育關愛工作。
做好師生教育引導。學校在對一線醫(yī)護人員子女關懷幫助的同時，要認真總結挖掘家長在疫情救治一線的先進事跡和感人故事，廣泛宣傳一線醫(yī)護人員舍小家為大家、迎險而上、堅韌勇毅的犧牲精神和救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神，鼓勵師生正視疫情、堅定信心，激發(fā)學生刻苦學習、報效祖國的雄心壯志。
加強學業(yè)輔導和生活指導。各級各類學校（幼兒園）要高度關注新冠肺炎救治一線醫(yī)護人員子女延遲開學期間的學習和生活。學校相關負責人、班主任、輔導員每天要采取電話溝通、視頻連線、網(wǎng)絡交流等多種形式與學生及居家陪護的家長進行溝通交流，了解學生居家學習的困難和需求，盡可能提供幫助和指導，讓參與疫情救治一線的醫(yī)護人員放心、安心。學校要組織班主任及相關教師，針對疫情救治一線醫(yī)護工作人員子女的不同情況，幫助其科學制定延遲開學期間的學習、生活計劃，指導學生合理安排好居家學習、體育鍛煉和生活。在線教育教學期間，學校每天要安排專門教師“一對一”指導學生居家學習，并做好線上答疑和教學輔導工作，確保學習效果和質(zhì)量。
做好學生的心理健康輔導。各地各學校要關注學生的心理健康，安排指導教師對學生進行“一對一”的心理健康教育和有效情緒管理，引導他們克服恐懼、焦慮、孤獨、思親等特殊心理，培養(yǎng)樂觀、正直、堅強、向上的人格品質(zhì)。指導學生與在疫情救治一線的家長進行適當溝通交流，增加情感相互支持。注重對居家陪護的家長家庭教育理念和方式方法的指導，形成家校協(xié)同育人的良好局面。
做好開學后關愛工作。學校正常開學后，對父母仍堅守在救治新冠肺炎一線崗位的學生，要繼續(xù)分類做好教育關愛工作。其中，根據(jù)實際需求，小學生可全部享受學校免費課后服務，并結合家庭實際情況，盡量延長免費課后服務時長。對家庭監(jiān)護暫時性缺失的中學生，學校要建立相應的課后服務機制，并做好課業(yè)輔導。做好培優(yōu)補弱工作，對初三、高三畢業(yè)年級學生，要幫助其制定詳細的復習計劃，加強跟蹤指導和心理輔導，提高學習效果。對高校應屆畢業(yè)生，在畢業(yè)論文撰寫、答辯以及就業(yè)求職等方面給予專業(yè)指導和更多的幫助。
建立教育關愛檔案。市、縣教育行政部門要與當?shù)匦l(wèi)生健康行政部門溝通，了解疫情救治一線醫(yī)護工作人員及其子女情況，組織相關中小學校（幼兒園），對在本校就讀的新冠肺炎救治一線醫(yī)護工作人員子女的家庭監(jiān)護現(xiàn)狀和學習、生活情況進行詳細摸底，一人一檔，建立教育關愛電子檔案，有針對性地開展教育關愛工作。
做好師生教育引導。學校在對一線醫(yī)護人員子女關懷幫助的同時，要認真總結挖掘家長在疫情救治一線的先進事跡和感人故事，廣泛宣傳一線醫(yī)護人員舍小家為大家、迎險而上、堅韌勇毅的犧牲精神和救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神，鼓勵師生正視疫情、堅定信心，激發(fā)學生刻苦學習、報效祖國的雄心壯志。
回復貼子
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
2 | |
0 | |
0 |
